Fallstudie Rémi Huneau - Architekt und Forschungslehrer

Erfahrungsbericht von Rémi H.

  • Sein Beruf: Architekt und Forschungslehrer an der Architektur-Fakultät ENSAG (Ecole Nationale Supérieur d'Architecture de Grenoble).

  • Seine Fachgebiete: Er lehrt auf dem Gebiet ATR/RA (Architekturdarstellung und -gestaltung)

  • Sein pädagogisches Credo: "Ich muss meinen Schülern das manuelle Zeichnen beibringen, außerdem bin ich nicht der Picasso des Digitalen."

Mit der sukzessiven Einschränkung hat sich das Fernstudium in den Schulen durchgesetzt. Diese Form des Unterrichtens nimmt nun ihre volle Bedeutung an, und es ist möglich, sie durch die Implementierung geeigneter Methoden und guter Praktiken dynamischer zu gestalten.

Rémi hat lange nach einer einfachen und erschwinglichen Lösung gesucht, um seine Fernlehrgänge zu animieren und die Freude am Unterrichten durch Zeichnen wiederzuentdecken. Für ihn ist die Visualisierung seiner Zeichnungen sehr wichtig, weil sie das Verständnis seiner Studenten erleichtert. Das Skizzieren auf einem digitalen Whiteboard, die Digitalisierung des Stifts und die Verwaltung von Ebenen prägen nun Rémis Unterricht und erlauben ihm, das zu tun, was er am liebsten tut: sein Fachwissen durch Zeichnen an seine Schüler weiterzugeben.

"Früher habe ich einen Overhead-Projektor benutzt. Das Problem war, dass meine Zeichnungen unantastbar waren."

Aufgrund der diversen Lockdowns und gesundheitlichen Einschränkungen hat Remi seine Unterrichtstätigkeit mehrfach geändert. Zunächst waren seine Studenten zu 100 % im Fernstudium, während einige Monate später der "hybride" Unterricht eingeführt werden konnte. Der hybride Unterricht ermöglichte es ihm, die Hälfte seiner Klasse im Unterricht und die andere Hälfte zu Hause zu haben.

"Mein Untericht fand als Fernunterricht und auch als Hybridunterricht statt."

Mit Beginn des hybriden Unterrichts beobachtete Rémi eine deutliche Diskrepanz im Lernniveau seiner Schüler. Er gesteht, dass das Lernen unter ungleichen Bedingungen eine gewisse Komplexität mit sich brachte. Trotz aller Vorteile des Hybrid-Unterrichts stellte er fest, dass das Verständnisniveau in der Klasse und zu Hause nicht dasselbe war.

"Zwischen den Gruppen gab es eine Diskrepanz im Hinblick auf das Verständnis."

Mit Beginn des hybriden Unterrichts beobachtete Rémi eine deutliche Diskrepanz im Lernniveau seiner Schüler. Er gesteht, dass das Lernen unter ungleichen Bedingungen eine gewisse Komplexität mit sich brachte. Trotz aller Vorteile des Hybrid-Unterrichts stellte er fest, dass das Verständnisniveau in der Klasse und zu Hause nicht dasselbe war.

"Ich muss meinen Schülern das Zeichnen von Hand beibringen."

In seinem Unterricht muss Rémi mit der Hand zeichnen, insbesondere die geometrischen Prinzipien, die den verschiedenen Projektionen des Architektenberufs zugrunde liegen. Aus diesem Grund hat er das Repaper-Tablett gewählt.

Die Vorteile von Repaper

"Es war eine unglaubliche Zeitersparnis für mich!"

Um alle Arbeitsschritte einer einzigen Zeichnung zu erklären, fertigte Rémi früher etwa zwanzig Skizzen an. Dank Repaper und der Ebenen-Verwaltungsfunktion von Repaper Studio kann Rémi entscheiden, ob er seine Ebenen ein- oder ausblenden will, und kann so die Etappenpläne an seine Studenten verteilen, wann immer er will. Es ist nicht mehr nötig, 20 Zeichnungen anzufertigen. Eine einzige ist ausreichend.

"Meine Schüler verstehen leichter."

Rémi kann nun die Dynamik nutzen, die da Zeichnen in Echtzeit mit sich bringt. Er zieht seine Linien, skizziert einen Entwurf: Seine Zeichnungen sind nicht statisch, sie werden live auf die Bildschirme seiner Studenten übertragen. "Die Schüler haben so alle Karten in der Hand, um die für sie manchmal abstrakten und etwas komplexen Konzepte besser zu verstehen."

"Das durchschnittliche Klassenniveau ist höher als in den Vorjahren."

Rémi hat in diesem Jahr sehr gute Ergebnisse gesehen. Tatsächlich hat er uns sogar anvertraut, dass die durchschnittliche Leistung der Klasse höher war als in anderen Jahren, als er im Klassenzimmer an der Tafel zeichnete. "Ich habe dieses Jahr weniger Ausfälle", vertraute er uns stolz an.

Sein Tipp: die Ebenen in Repaper Studio verwenden

"Ich habe großartiges Feedback von meinen Studenten darüber erhalten, dass sie nun auf die einzelnen Untergliederungen meiner Zeichnungen zugreifen können."

Als Lehrer in der Architekturschule sind das Zeichnen, die Geometrie, die Zeitlichkeit der Linien und ihre Abfolgen sehr wichtig für den Wissenserwerb und das Verständnis der Schüler. Aus diesem Grund verwendet Rémi systematisch Ebenen in der Anwendung Repaper Studio. Die Schüler können die zeitliche Abfolge der Striche zur Bildung der Formen beobachten und verstehen. Rémi teilt dann seine Zeichnungen mit ihnen als Video (Timelapse) oder im PDF-Format.

"Das Zeichnen auf der Tafel ist nicht so einfach. [...] Letztlich funktioniert Repaper also auch im Hörsaal sehr gut."

An der Tafel bemerkt Rémi, dass man zwangsläufig sehr nah an der Schreibfläche stehen muss, aber auch, dass man sehr große Zeichnungen anfertigen muss, damit sie von der Rückseite des Amphitheaters aus gesehen werden können. Dies erfordert eine Menge Disziplin und Vorstellungskraft. Es war eine Übung, die viel Konzentration erforderte. Repaper ist daher auch eine Lösung, wenn er in der Klasse und im Hörsaal unterrichtet. Es ermöglicht ihm, eine dynamische und sehr große Skizze darzustellen. Auch seine Studenten schätzen diese neue Methode.

Repaper Studio: Rémis Lieblingsfunktionen

Das Repaper Studio Whiteboard

Mit der Anwendung Repaper Studio verwendet Rémi die Whiteboard-Funktion, um die wichtigsten geometrischen Prinzipien, die im Mittelpunkt seines Unterrichts stehen, zu zeichnen. Er teilt mit seine Studenten live die Konstruktion von Formen, Kurven, Erweiterungen... Für den Fernunterricht nutzt er die Screensharing-Funktion seiner Videokonferenzlösung.

Digitalisieren des Stiftes

Dank der Abbildung des Stifts auf dem Bildschirm kann er auf Wichtiges zeigen, aber noch wichtiger ist, dass er seinen Schülern hilft, die Konstruktion seiner Linien zu verstehen. "Sie können sehen, wo die Linie beginnt und wie weit sie geht", was in der Architekturausbildung, die ständig mit Handgesten arbeitet, sehr wichtig ist.

Ebenenverwaltung

Rémi nutzt systematisch Ebenen, um seinen Kurs aufzubauen. Diese Methode ermöglicht es seinen Studenten, Schritt für Schritt die Konstruktion seiner Skizzen zu visualisieren. Mit allen Ebenen seines Kurses erstellt er dann ein einziges Dokument, das alle Schritte enthält. Er gibt dieses dann an seine Studenten weiter.